Licenciatura en Pedagogía
Misión Institucional
"Contribuir al desarrollo académico de nuestros estudiantes, para el logro de su mejor desempeño laboral y de su calidad de vida".
Objetivo de la carrera
• Analizar la educación y la pedagogía desde una perspectiva histórica, teórica, filosófica y epistemológica, para identificar la importancia de éstos en el desarrollo de los procesos educativos.
• Diseñar y desarrollar investigaciones pedagógicas con base en protocolos teóricos y metodológicos, para la solución de problemas educativos de la región.
• Diseñar y ejecutar proyectos de evaluación educativa y docente que coadyuven al análisis, la valoración y a la inserción de alternativas pedagógicas que modifiquen las situaciones problemáticas de la educación.
•Reflexionar sobre los fundamentos filosóficos de la educación para el conocimiento de la realidad educativa de nuestro país y de la sociedad globalizada.
•Conocer los conceptos, procesos y funciones de la informática, medios de comunicación y nuevas tecnologías para aplicarlos como herramientas potenciales en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Perfil de Egreso
Conocimientos:
- • De las distintas teorías pedagógicas, que se han formulado para explicar el fenómeno educativo.
- • De los fundamentos epistemológicos que sustentan el carácter científico de la disciplina.
- • De las diversas técnicas e instrumentos de la investigación cualitativa y cuantitativa.
- • De las distintas teorías administrativas, aplicadas al campo educativo.
- • De las distintas teorías socio-pedagógicas, que explican y analizan el fenómeno educativo, a partir de la interacción sujeto-sociedad-escuela.
- • De los elementos, niveles y procesos que conforman el Sistema Educativo Mexicano.
- • De los principios económicos de la educación, que explican la interrelación educación-conocimiento-producción.
- • De didáctica que le permitirán diseñar, planear, organizar, e implementar programas educativos.
- • De software especializado, que facilita el manejo de datos, la interpretación y solución de problemas, de diversas áreas.
- • De las diversas teorías y enfoques de la orientación educativa, vocacional y familiar, que permiten brindar una asesoría pedagógica integral.
Habilidades:
- • Para construir conceptos, proposiciones, modelos y teorías que describan y expliquen los procesos y prácticas educativas.
- • Para analizar y aplicar los enfoques teórico-metodológicos que sobre la educación se han desarrollado.
- • Para manejar distintos grupos, de acuerdo a la naturaleza y características que presenten cada uno de ellos.
- • Para diseñar y aplicar estrategias de aprendizaje.
- • Para asesorar a docentes y directivos en la instrumentación curricular.
- • Para analizar y dar seguimiento a la práctica docente, así como detectar problemas psicopedagógicos.
Actitudes:
- • Respeto a las posturas antagónicas
- • Demuestra disposición para conocer y poner a prueba distintas teorías y enfoques en las prácticas educativas.
- • Promueve la innovación en el terreno de la investigación.
- • Mantiene una actitud de colaboración, compromiso y respeto en el trabajo interdisciplinario.
- • Creatividad en la elaboración y utilización de diferentes herramientas y medios de aprendizaje.
Campo de trabajo:
- • Dentro del sector Público como el Privado, en instituciones educativas, en Departamentos de Selección y Reclutamiento de Personal, de Orientación Educativa, Clínicas de Educación Especial, Centros Culturales, Clínicas Psicopedagógicas.
- • Ejercicio profesional independiente.
Opciones de titulación:
- • Directa.
- • Desempeño Académico.
- • Tesis.
- • Informe sobre Servicio Social.
- • Informe sobre la Demostración de Experiencia Profesional.
- • Estudios de Posgrado.
- • Examen General de Conocimientos.
Requisitos de titulación:
- • Acreditar el total de las asignaturas del plan de estudios correspondiente.
- • Cumplir con el servicio social.
- • Cumplir con los requisitos establecidos en el Reglamento de Titulación.
Requisitos de admisión:
- • Acta de nacimiento (documento en original y dos copias).
- • Certificado de secundaria (documento en original y dos copias).
- • Certificado de bachillerato o equivalente (documento en original y dos copias).
- • Examen médico.
- • 4 fotografías tamaño infantil y de frente.
- • 4 fotografías tamaño credencial óvalo de frente en blanco y negro.
- • Dictamen de equivalencia o revalidación de estudios, si es el caso.
- • Clave Única de Registro de Población (CURP).
- • Evaluación Diagnóstica.
Periodo de inscripción:
- • Mayo, Junio y Julio.
Turnos:
- • Matutino, Vespertino, Nocturno y Fin de Semana.
Servicios:
- • Biblioteca.
- • Laboratorio de Cómputo.
- • Taller de Usos Múltiples.
- • Cafetería.
- • Orientación Educativa y Vocacional.
- • Fotocopiado.
- • Bolsa de Trabajo.
Actividades complementarias:
- • Intercambio con el extranjero.
- • Conferencias, exposiciones y visitas a diversas empresas.
- • Encuentros universitarios interdisciplinarios, ciclos de cine,
exposiciones de pintura, entre otras artes. - • Torneos deportivos y convivencias universitarias.
a) De fortalecimiento académico:
b) De tipo cultural:
c) De tipo recreativo:
Planteles donde se imparte
- • Xola RVOE SEP 2003098
- • Ermita RVOE SEP 20110513 16/Jun/2011
- • León RVOE SEP 2005254 29/Abr/2005
- • Vía Morelos RVOE SEP 2007794 20/Sep/2007
- • San Ángel RVOE SEP 2007801 20/Sep/2007
- • Toluca (RVOE SEP 20110334 18/mayo/2011)
- • Iztapalapa (RVOE SEP 20110495 16/Jun/2011)
- • Chalco (RVOE SEP 2012065 16/ENE/2012)
- • Norte RVOE SEP 2006032 10/Feb/2006
- • Álamos RVOE SEP 2003098 26/Mar/2003
- • Tláhuac RVOE SEP 2006569 20/Dic/06
- • Toreo RVOE SEP 2006029 10/Feb/2006
- • Tlalnepantla RVOE SEP 20090727 31/Ago/09
- • Cuautitlán RVOE SEP 20110524 30/jun/2011
- • Ciudad Azteca/Ecatepec RVOE SEP 2003275 9/Sep/2003

